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杏彩官方彩票平台登陆景德镇陶瓷大学

2021-09-08 16:13:57| 来源:杏彩体育注册 作者:杏彩平台官网

  声明:,,,。概况

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  景德镇陶瓷大学是以陶瓷命名的多科性高等学府,是全国第一批31所独立设置的本科艺术院校之一、94所具有资历接纳我国政府奖学金来华留学生的高校之一,是中西部高校根底才能建造工程支撑高校、教育部杰出工程师教育培育方案高校、教育部深化立异创业教育变革演示高校、江西省第一批转型展开试点高校。

  校园前身是1910年兴办的我国陶业书院,1912年更名为江西省立饶州陶业校园,1915年改为江西省立第二甲种工业校园,翌年在景德镇树立分校,1925年更名为江西省立窑业校园,1927年更名为江西省立陶业校园。1934年迁往江西九江,名为江西省立九江陶瓷科职业校园。1948年升格为江西省立陶业专科校园。1952年全国院系调整,陶业专科校园吊销,一起在原校址、设备和部分专业教师的根底上,树立景德镇市陶瓷实验研讨所(现名我国轻工业陶瓷研讨所)。1958年在景德镇陶瓷美术技艺校园、景德镇陶瓷工人技能校园、江西工业技能校园矽酸盐专业的根底上,树立本科建制的景德镇陶瓷学院。文革期间停办,1975年经国务院同意复校。1999年我国轻工业陶瓷研讨所并入校园。2016年更名为景德镇陶瓷大学。

  到2020年10月,校园有湘湖校区、新厂校区和我国轻工业陶瓷研讨所三个校区,占地2000余亩,校舍修建面积近70万平方米;设有11个教育学院(部、系),57个本科专业,3个一级学科博士点,13个一级学科硕士点和8个专业学位硕士点;有全日制在校生2万余人(含独立学院),其间,硕士研讨生、博士研讨生1400余人。

  11个教育学院(部、系)及研讨生院、世界学院、创业学院、持续教育学院和独立学院

  1910年,张謇、瑞澂、康达等人兴办我国陶业书院(时校址在江西鄱阳)。

  1937后,校园先后迁往江西靖安(1937)、萍乡(1938)、景德镇(1944)办学。

  1952年,全国院系调整,陶业专科校园吊销,一起在原校址、设备和部分专业教师的根底上,树立景德镇市陶瓷实验研讨所(现名我国轻工业陶瓷研讨所)。

  1958年,经江西省公民委员会同意,在景德镇陶瓷美术技艺校园、景德镇陶瓷工人技能校园、江西工业技能校园矽酸盐专业的根底上,树立本科建制的景德镇陶瓷学院,设艺术系、工程系、中专部三个系(部)6个专业(科)。

  文革期间停办,1975年经国务院同意复校,设陶瓷工程系、陶瓷机械系和陶瓷美术系,为轻工业部直属高校。

  2017年6月,被教育部认定为“全国第二批深化立异创业教育变革演示高校“。

  2018年2月,当选江西省第一批群众创业万众立异演示基地;7月,被教育部评为全国立异创业典型经历高校。

  到2020年10月,校园设有11个教育学院(部、系)及研讨生院、世界学院、创业学院、持续教育学院和独立学院,有57个本科专业。

  到2020年11月,校园共有专任教师821人,外聘教师133人;专任教师中具有正高档专业技能职称97人、副高档专业技能职称262人、具有博士学位202人。

  到2020年10月,校园有国家有突出贡献中青年专家2人、国家杰出青年基金取得者5人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人、全球高倍引科学家1人、享用国务院政府特殊津贴专家26人、教育部“新世纪优异人才支撑方案”人选4人和第七届国务院学位委员会学科评议组(规划学)成员、教育部教育辅导委员会委员、国家级教育名师、全国优异教师等高水平人才,以及我国工艺美术大师、我国陶瓷艺术大师25人次、省级各类专家人才200余人次;国家级教育团队1个。

  秦锡麟、李妙良、黄伯美、王锡良、周国桢、胡张福、张松茂、张邦宏、周健儿、李进、胡国林、江向平、肖任贤、王怀俊、李砚祖、黄焕义、冯青、江伟辉、宁钢、饶晓晴、肖绚、章义来、张亚林、刘文斌、吕品昌

  王锡良、秦锡麟、张松茂、李进、张育贤、王怀俊、何叔水、李菊生、杨苏明、饶晓晴 、徐亚凤、刘文斌

  徐子印、张吟玲、王秋霞、涂志浩、董伟 、解强、张慧、余磁、杨青、曾军、辛婷

  周健儿、褚福磊、江伟辉、李月明、江向平、宁钢、饶晓晴、谢志鹏、王爱红、吕金泉、涂志浩

  欧阳间彬、李林洪、张柏清、吕金泉、张亚林、占启安、李月明、罗凌虹、王爱红

  宁钢、吕金泉、齐彪、张亚林、邹晓松、王爱红、曹春生、李月明、汪永清、罗凌虹、刘维良、江伟辉、江向平、冯青、汪平和、冯浩、成岳、肖绚、胡跃辉、张纯、黄勇、柳炳祥、詹嘉、章义来、洪志华、周永正

  陈丽萍、黄胜、张婧婧、黄焕义、金文伟、周思中、李兴华、康修机、朱华、余孝平、陈利和、杨志民、邱婷、孙万欣、詹棠森、鄢春根、孙健、吴南星、冯景华、韩文、罗贤海、朱永红、彭永康、 罗民华、李家科、王艳香、陈云霞、陈功备、王竹梅

  肖绚 、陈云霞、王艳香、张小珍、沈宗洋、常启兵、汤可宗、肖卓豪、王俊祥

  章义来、江伟辉、江向平、宁钢、吴南星、胡跃辉、冯浩、肖绚、张纯、罗凌虹、李月明、金文伟、喻佑华、黄勇、邹晓松、汪永清、柳炳祥、汤国兴、汪平和、陈云霞、朱永红、张婧婧、王爱红、胡林荣、陈丽萍、王艳香、李硕、常启兵、沈宗洋、刘敏芳、王俊祥、董伟霞、刘晓玉、邱望仁、赵兰涛、肖卓豪、张小珍、刘乐君、胡学兵、李伟

  沈宗洋、肖卓豪、张小珍、张茂林、张甘霖、吴军明、陈宁、王俊祥、王兴国、赵兰涛陈超

  刘俊明、周华民、傅邱云、汪长安、闫朝一、包亦望、赖俊祚、王连军、万德田 、汪永清、肖卓豪、张甘霖

  到2020年10月,校园有3个一级学科博士点,13个一级学科硕士点,8个专业学位硕士点;3个学科当选省一流学科建造名单。

  资料科学与工程、科学技能史、电子科学与技能、机械工程、使用经济学、考古学、管理科学与工程、哲学、统计学、核算机科学与技能、规划学、美术学、动力工程与工程热物理

  机械、资料与化工、动力动力、艺术、文物与博物馆、图书情报、翻译、法令、体育

  在全国第四轮学科点评中,“规划学”“美术学”学科均为“B+”(全国第10位、江西省第1位)、“资料科学与工程”学科为“C+”(全国第69位、江西省第2位),归纳得分位列江西省第四。

  到2020年10月,校园6个专业获批国家级一流本科专业建造点,13个专业当选省一流专业建造名单;具有国家级实验教育演示中心1个、国家级人才培育形式立异实验区1个、国家级特征专业3个、国家级“杰出工程师教育培育方案”试点专业3个、国家级“专业归纳变革试点”项目1个、国家级“精品视频公开课”1门、国家级工程实践教育中心4个、国家级专业技能人员持续教育基地1个、我国非物质文明遗产传承人群研修研习培训基地1个。

  机械规划制造及其主动化、无机非金属资料工程、动画、陶瓷艺术规划、视觉传达规划、雕塑

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  无机非金属资料工程、动力与动力工程、机械规划制造及其主动化、资料成型及控制工程、核算机科学与技能

  动力与动力工程、环境工程、雕塑、产品规划、电子科学与技能、工商管理、核算机科学与技能、美术学

  到2020年10月,校园有国家级教育效果二等奖1项,国家级精品教材1部。2019年,校园取得江西省教育教育变革研讨课题16项,其间要点课题5项;6个项目取得江西省高等校园本科教育效果二等奖。

  到2020年10月,近年来,学生先后取得全国“互联网+”大学生立异创业大赛金奖1项、银奖2项、铜奖8项及最佳构思奖、最佳人气奖。

  2018-2019学年,校园共立项支撑大学生立异创业练习方案项目234项,其我国家级项目50项,省级项目60项,项目经费总额达142.4万元;2020年“互联网+”大赛,取得省赛2银1铜的效果。

  到2020年10月,校园建有1个博士后活动工作站,2个国家级科研服务渠道及31个省部级科研服务渠道;具有国家陶瓷质量检测中心、全国日用陶瓷规范化中心、我国陶瓷知识产权信息中心;设有省级院士工作站1个,2个高端学术渠道。

  国家日用及修建陶瓷工程技能研讨中心、陶瓷新资料国家当地联合工程研讨中心

  我国轻工业陶瓷研讨所、我国陶瓷文明研讨所、全国修建卫生陶瓷生产力促进中心、江西省高等校园陶瓷膜要点实验室、科技部世界科技协作基地(资料)、广东省修建卫生陶瓷研讨院、教育部“绿色陶瓷资料工程研讨中心”、江西省世界科技协作基地(高技能陶瓷)、江西省先进陶瓷资料要点实验室、我国陶瓷艺术规划研讨中心、江西省陶瓷企业信息化工程技能研讨中心、江西省文明工业研讨中心、江西省陶瓷规划工程技能研讨中心、景德镇陶瓷文明传承立异协同立异中心、“陶瓷资料绿色生产技能”协同立异中心、江西陶瓷工业经济与展开软科学研讨基地、我国陶瓷工业展开研讨中心、“陶瓷产品规划”协同立异中心、古陶瓷研讨中心、江西省陶瓷规划工程研讨中心、江西省陶瓷文物遗存维护暨御窑研讨协同立异中心、陶瓷文明史研讨中心、我国轻工业功用陶瓷资料要点实验室、江西省陶瓷资料加工技能工程实验室、江西省能量存储与转化陶瓷资料工程实验室、陶瓷工业与文明构思研讨中心

  到2020年10月,校园先后承当国家科技严重专项及国家天然、社科、艺术基金等项目500余项,取得了国家科技进步二等奖等标志性效果,拟定、修订国家(职业)规范130余项;300余项科研效果成功转化为生产力,其间,环境友爱型陶瓷透水砖项目打破我国国外技能独占,在江西、广东、山东、广西等产瓷区推广使用;校园教师课题组《用于水处理的高性能陶瓷膜》项目获全国科技工作者立异创业大赛金奖(江西省仅有),《根据序列信息的蛋白质结构和功用类型猜测》项目获江西省天然科学二等奖(一等奖空缺)。

  马克思主义的科学世界观和方法论——学习习同志系列重要讲话的战略思维

  到2020年10月,校园先后承当并完成了《我国景德镇传统陶瓷工艺》《我国古代陶瓷陶瓷文献影印辑刊》等一批国家严重文明研讨与出书工程项目,《我国陶瓷艺术展开研讨(1949-2019)》获批2019年度国家社科基金艺术学严重项目(全国共27项);校园先后为伊丽莎白、丘吉尔、杜鲁门等我国国外政要规划制造礼品瓷,承当完成了“7501”毛主席用瓷、公民大会堂用瓷以及北京奥运会、上海世博会、北京APEC会议等国礼瓷、特制瓷规划制造使命,300余件著作被我国国表里博物馆、美术馆保藏,200余件著作在全国美展等严重评比中获奖。

  到2020年11月,校园图书馆收藏纸质图书159.37万册,生均98.04册;收藏电子期刊223324册;学位论文3768188册,音视频54771小时,电子图书1032575册。

  《我国陶瓷》设有“先进陶瓷”“修建卫生陶瓷”“日用陶瓷”及“艺术陶瓷”四大栏目;历获:“中文中心期刊(北大)”“我国学术期刊归纳点评数据库来历期刊”“我国期刊全文数据库来历期刊”“华东区域优异期刊”和“江西省优异期刊”等荣誉。

  《陶瓷学报》是由景德镇陶瓷大学主办陶瓷类专业学术期刊;首要刊发陶瓷资料科技类论文,兼及陶瓷机械、陶瓷窑炉及陶瓷艺术类学术论文;为中文中心期刊、我国科技中心期刊,一起被美国乌尼希期刊攻略(网络版)、美国化学文摘(CA)、美国科学引文索引等录入,取得2004年江西省优异期刊和要点期刊。

  《我国陶瓷工业》是由我国陶瓷工业协会、景德镇陶瓷大学联合主办的归纳性学术期刊;该刊专门登载有关传统陶瓷、结构陶瓷、功用陶瓷、微晶玻璃、耐火资料、无机涂层、复合陶瓷资料、人工晶体等相关范畴的研讨报告、归纳评述;系我国陶瓷工业协会会刊,已被威望数据库《我国中心期刊(遴选)数据库》《我国期刊全文数据库(CJFD)》《我国学术期刊归纳点评数据库(CAJCED)》《我国学术期刊(光盘版)(CAJ——CD)》和“我国期刊网(CNKI)、《我国学术期刊》、万方数据库、中文科技期刊数据库全文录入,并被我国科学技能信息研讨所列为中心期刊(遴选)数据库录入期刊。

  到2020年10月,校园先后与美、英、法、日、韩等国家或区域30多所高校及世界陶艺家协会等树立友爱协作关系,互派教师讲学、互派学生修学拜访、联合培育艺术人才;校园代表国家先后在法国卢浮宫、英国剑桥大学、希腊亚洲博物馆、法国大皇宫、纽约联合国总部等重要场所举行师生陶瓷艺术著作展,主办陶瓷工程、陶瓷艺术、陶瓷文明、陶瓷教育类世界研讨会(论坛)20余场次;1958年,校园开端接纳外国留学生,先后培育了来自各大洲的20多个国家和区域3000余名留学生,其间,“JCI-WVU世界陶瓷艺术家工作室”项目被美国国务院出书的《中美关系200年》列为“中美民间往来的模范和新高潮”。

  新校体“景德镇陶瓷大学”是中文郭沫若字体,在郭沫若先生为校园落款“景德镇陶瓷学院”的根底上规划而成。

  景德镇陶瓷大校园徽包含徽志和徽章。校园徽志全体造型呈圆形,由表里圆组成。圆形代表圆美、满意之意境,展示了校园广博广大的胸襟和海纳百川的气量。图画颜色以元青花靛蓝色为主颜色,沉稳的基调既表现了校园“诚朴恕毅——诚于立身、朴而务实、恕则仁慈、毅以自强”的校训精力,也诠释了校园具有深沉的陶瓷文明底蕴和归纳办学实力。其间:徽志内圆由“青花瓷瓶”形状、隶书“陶”字印章和“1910”字样组合而成,元素之间彼此相关,赋有动态,兼具现代标志形象和传统陶瓷文明的特征,充沛表达了校园明显的办学特征与悠长的办学前史。徽志外圆上半部分为校体,中英文对照,融传统化特征和世界性眼光为一体,涵义校园安身传统,面向世界,开辟未来的办学理念和建造“国表里有重要影响的高水平陶瓷大学”的奋斗目标。校园参与校外各类重要会议、活动或展开对外世界交流与协作活动时,可佩带徽志印章。

  景德镇陶瓷大校园旗为长方形旗号,长宽份额为3:2。旗面正中由校园徽志和中英文校名组合而成,中英文校名正上方配以校园徽志。旗面以赤色为主颜色,校园徽志和校名配以白色。红白相映,取于景德镇千年不息窑火和景德镇瓷器之“白如玉”的颜色运用元素,不只表现了校园对景德镇陶瓷前史文明的传承与宏扬,也标志着校园势蓄待发、砥砺猛进的毅力和决计。

  “诚”,出自 《易·乾》:“修辞其诚,所以居业也”;《礼乐记》:“著诚去伪,礼之经也”。意为真挚、实在。“朴”出自屈原 《九章》(怀沙):“朴为积兮,莫知余之一切”。注“修直为材,壮大为朴”;《史记》(屈原传):朴作樸,引申为大。意为质朴,成大材。“恕”,出自《论语》:“其恕乎,己所不欲,勿施于人”;朱熹 《集注》:“尽己之谓忠,推己之谓恕”。意为宽恕,推己及人。“毅”,出自《论语》:“士不可以不弘毅,任重而道远”;《左传》:“杀敌为果,致果为毅”。意为要成果一番工作,有必要坚毅勇敢。

  “诚朴恕毅”校训旨在培育学生实在无妄,心口如一的质量,吃苦耐劳,胸怀坦荡,推己及人的品质,成果大业的志趣和干涉干戈立异的精力,以及坚韧不拔的毅力。校训与“养成理解学理。精进技能之人才,以变革陶业”的办学主旨互彼此成。


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